Bald ist es so weit: unser Jahrgang 10 wird uns verlassen. Hier die wichtigsten Schul-Termine: Aufgrund der Auflagen in Bezug auf die Größe der Aula dürfen nur zwei Begleitpersonen pro Schüler:in mitgebracht werden. Allen, die sich für die vielfältigen Aufgaben im Rahmen der Abschlussfeierlichkeiten schon eingebracht haben und/oder noch einbringen werden, gilt ein großer Dank!
Autor: Ivo Kraft
Am 28. Mai hatten der 8. und 9. Jahrgang eine ganz besondere Mission. Frei kriegen für den Nachmittagsunterricht 2. Juli, dem letzten Schultag der Zehntklässler, war das Ziel. Dafür musste allerdings eine Vielzahl an Aufgaben beim Grundgesetztag erfüllt werden. Jede Schülerin und Schüler war gefordert, für die eigene Klasse Beiträge zu leisten und der Klasse damit „Ehre zu machen“. Aufgeteilt in kleinen Gruppen, lösten die Jugendlichen eine kleine Schnitzeljagd, hörten sich gelesene Vorträge von ausgewählten Mitschüler:innen an, machten sich Gedanken, wie das Grundgesetz im Jahr 2049 geschützt werden kann, gestalteten und beklebten gemeinsam eine Wand mit Artikel 1 des Grundgesetzes oder sprachen beim Radioprofil Grundgesetzartikel ein. Andere Schülergruppen verließen die Schule, wofür im Vorfeld Bewerbungen geschrieben werden mussten.…
Im Rahmen der Internationalen Wochen gegen Rassismus besuchten Schülerinnen und Schüler unserer Schule die Ausstellung „Fußball in der NS-Zeit“. Diese setzt sich mit der Rolle des Fußballs während der nationalsozialistischen Herrschaft auseinander und verdeutlicht, wie stark der Sport in dieser Zeit politisch beeinflusst und für ideologische Zwecke genutzt wurde. An der Exkursion nahmen Schülerinnen und Schüler der 9. und 10. Klassen teil. Darunter befanden sich auch Jugendliche aus dem Gedenkprofil sowie fußball- und geschichtsinteressierte Schülerinnen und Schüler, die sich intensiver mit diesem Thema auseinandersetzen wollten. Die Ausstellung zeigt anhand verschiedener Beispiele, wie sich viele Fußballvereine nach 1933 an das NS-Regime anpassten und Teil der propagierten „Volksgemeinschaft“ wurden. Gleichzeitig wird die Ausgrenzung und Verfolgung jüdischer Sportler thematisiert sowie die…
Kostümpflicht in der Schule? Ganz so weit war es an der Sekundarschule Lage noch nicht. Allerdings war zumindest bei den Schülerinnen und Schülern am Standort an der Brahmsstraße am Rosenmontag eine gute Verkleidung das Eintrittsticket für eine Karnevalsparty. Organisiert wurde die Aktion mal wieder vom schuleigenen Radioprofil und Herrn Burg. Snacks und Getränke, Musik, Vorführungen, Wahl des besten Kostüms und Bewegungsparcours – da war für jeden etwas dabei. Und wer kein Kostüm dabei hatte, konnte kurzfristig noch eine Spaß-Verkleidung vom Orgateam ergattern. Eine Karnevalsparty in der Schulzeit hatten die Schülerinnen und Schüler ab Jahrgang 8 nicht. Hier ging es ernster zu. Die schuleigene Demokratieecke hat einen Bildschirm erhalten, auf dem Nachrichten, aber auch eigene Produktionen laufen. Ein Deutsch-Kurs…
Vom 23. bis 27. Februar finden die Anmeldungen der neuen Fünftklässler statt. Wir freuen uns auf Sie! Alle Informationen zu Terminen und notwendigen Unterlagen entnehmen Sie bitte dem vorherigen Beitrag. Hier möchten wir 5 Gründe präsentieren, die dafür sprechen, dass Ihr Kind und Sie sich für die Sekundarschule Lage entscheiden. Kindgerecht: Die Fünftklässler kommen an den Standort Brahmsstraße, der mit Klettergerüsten, Bolzplatz, Tischtennisplatten und viel Platz auf dem Pausenhof sehr gute Möglichkeiten zur Bewegung bietet. Wer es ruhiger mag, kann auch in Bibliothek / Medienraum gehen oder ausgesuchte Spiele spielen. Übersichtlich: Nur die Jahrgänge 5 bis 7 sind an diesem Standort. So kennt jeder jeden. Unsere Schülerinnen und Schüler fühlen sich besser wahrgenommen und finden immer einen Ansprechpartner.…
Seit Jahren engagiert sich die Sekundarschule im Rahmen des Holocaust-Gedenktages. Vor allem das Profil von Frau Bonke-Wirtz bereitet sich intensiv auf diesen Tag vor und gestaltet in Absprache mit Darstellen-und-Gestalten-Kursen sowie weiteren Lehrern und Schülern ein besonderes Programm, das gegen das Vergessen und für Toleranz, Vielfalt und Miteinander steht. In diesem Jahr wurden Textpassagen aus dem im Jahrgang 9 gelesenen Buch „Lauf Junge, lauf“ genutzt, um symbolhaft zunächst eine Mauer zu errichten, die zum Ende der emotionalen Veranstaltung durch die Jugendlichen wieder abgebaut wurde. In einer Inszenierung wurden allgemeine historische Ereignisse wie das Pogrom vom 9.11.1938 ebenso dargestellt, wie spezielle Begebenheiten wie das Schicksal der Lagenser Familie Werthauer. Mit der angesehenen Lagenser Familie, die bis nach Australien vor…